Examen de "Constituiona Law III"

Me sorprendio mucho la utilizacion del "metodo del caso" para todo el examen. (las 2 preguntas presentan la misma metodologia).

En toda la carrera tuve contados examenes con esta tipologia de evaluacion, y hoy dia que estoy haciendo un posgrado en la Univ. Austral, unicamente veo que usan este metodo (2 hs de teoria, presentacion del caso, 1 hora de analisis y elaboracion del caso y 1 hora de discucion grupal)



PD: Sabia que era especialista en Sociedades Comerciales, no lo imaginaba enseñando Derecho Constitucional

PD2: Me encanto como metio el tema del primer alcalde negro y la segregacion en el ultimo caso jajaja

"SIGAN IDEAS, NO SIGAN A HOMBRES"

La del Alcalde negro es genial... tiene muchas cosas para sacarle el jugo el examen desde los primeros renglones:

- Poder ir al gimnasio un rato y despues seguir
- Que se puede hacer en computadora


Pero y algo que los fanaticos ortodoxos de nuestra educacion no pueden negar es que esos examenes se puede tomar aca tranquilamente, solo que falta voluntad de los docentes y a los efectos practicos y de la vida cotidiana son sumamente superiores a cualquier pregunta teorica q se pueda hacer.

jaja, si, es bastante acido el loco...me mata cuando dice "...no escriban mas de 15 paginas porque voy a parar de leer a las 15...y ademas se puede hacer muy bien en la mitad de esa cantidad..."

Muy interesante el aporte! Sin duda una metodologia que dista mucho de la seguida en la UNLP. Seria bueno intentar algun tipo de evaluacion de este tipo, aunque cierto es que el sistema del commonlaw difiere mucho del continental europeo que seguimos nosotros, por lo que no creo que toda la carrera pueda hacerse de ese modo, no obstante lo cual es innegable que con este tipo de ejercicios de raciocinio se gana una práctica profesional impresionante!
Noten también ustedes la distancia en cuanto a los recursos materiales! Debía hacerse por computadora! Y la amplitud horaria con la que se trabaja! 6 horas para resolver dos casos prácticos, fundados ambos básicamente en la misma enmienda.
Me sorprendio notar las diferencias, pero me alegro descubrir que este tipo de casos no es de una resolucion imposible para un alumno de la UNLP. Si bien es muy diferente la metodologia, en cuanto a contenidos no es algo que nosotros no podamos resolver de igual forma.
Ahora, a manera de chusmerio, ¿en que universidad daba clases don Obama? ¿En Harvard? ¿Se imaginan tener una clase con el futuro presidente de los Estados Unidos?

Aca también ha habido profesores que posteriormente han sido presidentes (Pellegrini creo q fue uno de ellos).

Por lo demas me parece que la cuestion no reside en Common Law o Derecho Continental la modalidad del examen; estimo que un examen de estas caracteristicas se podria tomar en la gran mayoria de las materias que cursamos a lo largo de la carrera... Creo que cualquier alumno que realmente haya estudiado podria tranquilamente resolver un caso de caracteristicas similares a los planteados.

Tal vez, si algun dia llego a la docencia implemente algo de esas caracteristicas je!